沈奇定义的“综合认知”并非和智商测试完全一样，总而言之就是一种测试儿童综合实力的体系。
当然了，从狭义角度评价，三岁诺菲的智商跟六七岁的孩子差不多。
幼儿园的启蒙教育对沈诺菲来说没太多意义了。
六七岁的孩子，该上小学了。
问题是拥有六七岁的大脑和三岁的luoli身，沈诺菲上不了小学。
国家规定六岁上小学，也可以七岁。
可以大于等于6周岁，不能小于。
天才少女沈诺菲并没有烦恼，她的父母有。
以沈奇的身份地位和人脉资源，他操作一下，送三岁的诺菲读小学，也是可以做到的。
问题是诺菲的年纪实在是太小了，如果六岁的诺菲和八九岁的大哥哥大姐姐坐在一间教室里读书，那倒ok。
三岁的小luoli……
哎，父母不放心啊。
英国的小学生，很多从4岁起就入学了。
送诺菲去英国读小学，沈奇欧叶更不放心。
哪有三岁就出国留学的学生啊？
沈奇和欧叶讨论来讨论去，作出一个决定。
诺菲继续在西城威华幼儿园读到5岁或6岁，文艺方面的授课，比如音乐、舞蹈、绘画的课程，由幼儿园老师传授。
科学知识方面的授课，比如数学、自然科学的课程，由沈奇夫妻自行搞定。